“当前工业机器人研究发展中的主要问题”，这应当是考察考生对机器人研究前沿问题了解程度。
这些题目陆策都能应付自如。
但第三道题，“请你谈谈工业机器人驱动系统当前的研究发展情况”。
这让陆策有些吃惊了，这不就是上次在徐藩东办公室里谈到过的吗？
这类专业性强的题目，对跨专业的考生，就是极大的挑战……
陆策把复习卡片上的内容、那天宋时雨讲的部分内容融合起来，总算对付过去了。
但他知道这道题回答不理想，那个白狐儿脸宋时雨一定回答得比自己好。
可别在这道题上出太大岔子，否则那可真是“阴沟里翻船”了……
……
收拾好书包准备走了，但一个年轻老师叫住了陆策。让他等会儿还要参加一个集体面试。
……
集体面试考生却只有12个人，考官由3人变成了5人，除了主持人外，还有一个年纪55~56岁的女老师。
陆策想这应当就是院里的“台柱子”鞠伟芬院士了……
他看出12个考生中，除了他和宋时雨、贾芳、还有2~3个考生外，其他人都有些慌乱……
他心中有数了，但他还不知道真正的风暴还没开始……
……
主持人先宣布了集体面试规则、注意事项，大体是围绕试题讨论、自由发言，
每人发言不超过3次，中间老师会对发言人提问。
“对发言人提问”？陆策心动了一下……
主持人拆开了试卷密封条，宣布面试题目，“提高机器人驱动系统扭矩的路径和对策。”
怎么又是“驱动系统”？
盯着驱动系统不放，肯定更专业也更刁钻。
这是什么路数？
陆策脑子里一阵发懵……
……
集体讨论之前，鞠伟芬院士找到徐藩东，问起专业课成绩最好的陆策的情况。
徐藩东简单介绍了一下，他特意说自己把专业课教材给他，只有短短4个月……
听到这里，鞠伟芬把手里的茶杯往桌子上一顿，说，“一个外专业的，你说他总分考得高、基础理论课考得好，都好理解，可恰恰是专业课考第一。这不科学……”
她停了一下，又说，“待会集体面试我倒要看看……”
徐藩东看院士师姐这么说，他更想看看陆策是瞎猫子连碰两个死老鼠？还是真的专业课比较扎实？于是报告学院后请鞠院士参加集体面试……
……
……
集体面试是讨论，主持面试的老师话音刚落，陆策马上抢先发言，“要提高驱动系统的扭矩，最核心的是提高‘两率一度’，
‘两率’就是原始动力的功率、传输系统的效率，‘一度’就是结构材料的强度。”
他想通过抢先发言，把讨论议题尽量引向自己比较熟悉的范围，这是跨专业考生最佳的集体讨论对策，“功率越大，传输效率越高，驱动系统扭矩越大……
而材料的结构强度则是动力产生与传输的物质基础，