其实，大家都十分好奇。
留学生，这样的高材生，给大家讲课是什么样子的？
很多人，连大学生都没有见过，更别说留学生了。
留学生给他们讲课，更是惊天奇闻。
可惜，他们工作太忙了，根本没有机会去听课。
所以，方永吉三人回来，自然要打听了。
“今天上课，学了什么啊？”
“留学生讲课，难不难啊？”
“有没有被他批评？有没有被刁难？”
“”
等等，一系列问题。
三人都说好，并且把林长青教的一般性方法，告诉大家。
方永吉宿舍内。
当他把这个方法说出来时，他的一个关系不太好的室友，丁大江嗤笑道：
“就这？学了一个下午，就学到这样一个方法？”
“这么简单的方法，谁不知道？还用教吗？”
“哪个人遇到问题之后，不是为什么？真搞不懂你们好奇什么！”
“丁大江同志！”方永吉听到丁大江贬低林长青所教的方法，顿时生气了，他立刻驳斥丁大江：
“怎么会没用？我不相信，在我没有告诉大家之前，你们会按照这个方法来思考问题！”
“我知道，大家遇到问题或者认识一个事物时，都会问是什么，为什么，接着有人告诉你这是什么，但是，很少跟讲为什么。”
“还有，它是如何形成的？”
“就算这前面三步都完成了，最后一步总结规律，有多少人总结过？”
方永吉的话语，如惊雷一般，在众人耳边响起。
他们沉默了。
是啊！
在工作和生活中，他们只要知道某物是什么，就停止了。
必要的时候，才会问为什么。
在问为什么，而得到答案之后，了解事物的局部形成原因，就以为知道了一切。
随即，就停止了。
“总结规律，不就是总结经验吗？这谁没有做过？”
丁大江的话，顿时打破了平静！