“换句话来说。”
“在刚才一连串的对拼之中，种岛学长的已灭无也在消耗着自己的精神力。”
“这是这场比赛谁胜谁负的关键点之一。”
说话间，北川伸出了一根手指。
至于为何说是之一，主要是因为种岛修二五维数据度、力量、耐力、精神力、技巧的缘故。
在精神力数值这方面，基本上和现阶段的幸村精市不相上下。
若是有人先精神力消耗过度，那么对手的胜算就会大幅度提升。
“至于其二的话。”
“按照逻辑来看的话，已灭无应该分为两个阶段。”
“第一阶段是百分百接到球，第二阶段是打到对方接不到的区域。”
“也就是说，这招的动建立在必须追到球的前提下，但问题是又有几个人能够做到【啥球都能接到】呢？”
“所以只要种岛学长没有追到球，那么已灭无就不可能动。”
“简而言之的话，种岛学长其实更适合双打。”
“不过啊，虽然适合，但真要放在双打之中的话，想必得分率会远不如单打。”
北川徐徐的给众人解释说明着。
同时也是伸出了第二根手指。
当然了。
随着这些内容的灌输出去。
立海大附属中学的众人已然是有人宕机了。
嗯，不用想，就是切原赤也。
“不知道大家有没有现？”
“种岛学长并非每次球拍打出去的球都是已灭无。”
“其中不仅有幸村学长没有施展精神力网球球技的缘故在其中，还是因为已灭无第二段【打到对方接不到的区域】的关系。”
“简而言之，已灭无是属于针对敌方的弱点回击，对手暴露的破绽越多，种岛学长就越容易打出已灭无。”
“可是，即便说这一招第二阶段是要打到对手接不到的区域，幸村学长依旧是用度追击上了。”
“嗯，这也是一个关键点。”
看着切原赤也几乎要昏睡过去了，北川也是伸出了第三根手指。
与此同时。
真田弦一郎的铁拳制裁也是落在了切原赤也的脑袋上面。
顷刻间让其清醒了过来。
“阿北。”
“咱不需要知道理论。”
“你就用大白话说一下，破解对方这一招有什么办法就行了。”
“关键点再关键，还不是得看破解办法吗？”