“爱川同学，你觉得以你现在这么努力未来有可能考上东大么？”
织雪认真的盯着他，感到有些意外，小杉武彦再次回到了座位。
“你什么意思？”爱川表情僵硬。
“字面意思，你没现你的成绩越来越是差么？”
“这跟文化祭有什么关系？”
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“当然有关系。”织雪千代深吸一口气，抬起头对着教室里的所有同学大声讲道：“我请问你们，你们什么时候见过凉宫同学一直这么拼命的学习？”
教室内一片安静，目光陆续转到凉宫爱身上，只见她表情冷淡的合上了小说看向讲台。
“那你是什么意思？鼓励我们不要学习？”爱川渡表情难看的盯着她。
“当然不是，我只是告诉大家，什么时候就该做什么时候的事。”千代敲了敲黑板，指着上面文化祭的三个大字：“现在是文化祭时间，我们要做的就是好好享受这段假期，等到该学习的时候，再去全身心的学习。”
“正所谓欲则不达。”角落中铃兰趁机捧哏。
教室里略微有些安静。
坐在讲台边上，小杉武彦忍不住为她鼓掌。
“正如织雪所说，我这次让你们认真对待文化祭的目的也是如此，现在的班级气氛太糟了，学校为什么每节课间给你们十分钟的休息时间？除了上厕所，这更是给你们放松的时间，一直紧绷的神经只会让你们给自己压垮，而现在我感觉到，班级里的同学都快要顶不住这压力了。”
这段时间a班内哪怕是课间，大家依旧是一副认真学习的样子。
这种情况很容易造成恶性循环，顶的住压力的学生或许会做的很好，如果顶不住，很有可能就会酿成惨案。
这种案例并不算少。
每年都会听到有学生顶不住高考学习的压力跳楼自杀。
而小杉老师之所以这么重视这次文化祭的原因正是如此。
在他看来班级里已经有几个快被压力压倒的同学了。
在原来的班级，他们是凤毛麟角。
但在a班，他们却迟迟冲不上来。
在失落和绝望感没有充斥内心之际，小杉武彦决定即时挽救，所以他才在这里将所有同学留到了现在。
“再给你们最后十分钟机会，选出一个适合你们这个年龄段青春有活力的活动，要所有人都参加，不能有人落下的活动。”小杉武彦做出最后的通告。
听到他的这些话，教室里的同学们都陷入了安静。
站在讲台上，天草，织雪两位班长手握着粉笔等待着大家。
坐在最后排的角落，爱衣兴奋的举起右手。
“不如我们班来玩智力问答吧。”
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