人可以接受花了钱，收获较小，但绝对接受不了花钱打水漂！
“我们询问了对方的初中老师。”
李响开口回道：“张笋在班级中的存在感极低，且在班时间较短，只有短短的一年不到的时间，老师根本记不住有这个人。”
“对方的同学也是如此，若不是我们调出了档案，没人会想起班级会有一个叫‘张笋’的人。”
存在感较低。
众人有些错愕。
要知道，一年的时间，也不不是很快了，且张笋初一，距离现在不过短短六七年的时间！
就算对方主动想不到，那经过暗示，按理来说，应该能想得起对方，即使是想到一个模糊的影子，那也算是留下的印象。
但事实却是，对方如同一个幽灵一般，不被任何人所注意到。
“一个人也没想起来！？”
“一个人也没有。班主任对他最大的印象就是，话不多，说的话没人能理解，东扯西扯的没有任何逻辑。”
徐浩陷入了沉默。
一个班，就算是九十年代，也有三四十人了，但三十多人，包括老师，竟然没一个人记住，张笋连一个印象都没给他留下。
这存在感到底是有多低？
难道对方一句话都不说吗！？
“浩哥，这人有点问题啊。不对，是浑身上下，到处都是问题啊！”
王超震惊的说道。
他现在二十多岁，不说能主动想起小学时候的班级成员吧。
但给个名字，再说两句对方的外貌信息，绝对能想得出来！
要知道，这已经过了十多年啊！！！
而张笋的同学，却只过了短短的六七年便完全没有任何印象
不，甚至有可能，在张笋退学后的一两年内，便没了任何印象。
还有，东扯西扯，说话让人理解不了
恍然间，徐浩突然想到一个病。
“交流障碍吗”
徐浩呢喃道。
交流障碍，能分成好几大类，比如失语症，还有天生听不见声音，经过治疗康复，随后开始说话的人。
这些都是最为普通，肉体上的言语障碍。
如果徐浩没猜错的话，张笋是。
精神上的！
对方性格内向，精神上患有言语障碍，说话说不清楚，且也畏惧说话。
当然，这种情况，徐浩之前还见过一个来提供交流办法的人，说让对方使用纸笔，来写下要说的话，表达内核本质的意思。
这种办法没用。
精神上的交流障碍，不会随着换一种表达方式该治愈。
它是思想交流中产生的接受差阈，在日常中，别人说出的话是一种意思，可是在听话人的理解中，它又变成另一种意思。
就像‘OK’手势，不管在哪个国家都是‘可以’的意思，但在棒子国，就是歧视的意味。
（）;（） 对方是思维上表达不清，进而引发说出的话，写出的字逻辑并不顺通，而非单纯上口角表达不清。