死了也好，少一个人跟他们争抢的人，就少了一分危险。
这个游戏本就有第二通关方式——除了自己以外的所有人都死了，可不就留下唯一的胜者了。
教鞭就倒在老师的脚旁，但却没
有一个人敢上前去拿，在他吃完尸体之前，如果无法拿走教鞭，倒霉蛋可就白死了。
秦黎见他们不为所动，一咬牙冲了。
她用尽此生最快的速度，抓了教鞭就跑，体育老师像是被触碰到了什么开关似的，扔下手中的尸体，就向秦黎冲了过来。
秦黎的薄唇扬起一抹自信的弧度，边跑边从兜里掏出她藏的抹布，然后，把教鞭包了起来。
瞬间，老师就像狗失去了他的嗅觉，傻愣地站在那，停止了任何的行动，像个机器人失去了主人的命令，失去了目标。
答案很简单。
玩家们大声密谋的时候，老师没有反应；倒霉蛋接近的时候，老师没有反应；秦黎大方走到他旁边去拿教鞭的时候，老师也没有反应；直到抢了教鞭，教鞭位置移动了，老师才突然动手。
由此可知，体育老师没有听觉、没有视觉，那么对于教鞭的感知，靠的便只能是嗅觉了。
只要有东西能隔绝它的嗅探，或者玷污教鞭上的某种气味，就足够了。
而这个教室里，还有比肮脏的抹布，更适合这项工作的吗？
每样道具都有它独特的用处，抹布不一定只用来擦黑板，还可以擦脏兮兮有气味的教鞭。
果然，她赌对了。
一切都结束了，所有的步骤看起来都很完美，除了——没有收到通关提示，而教室的门也没有打开。
“门没开，有锁，也许通关的最终要求是找到钥匙？”大叔皱着眉头，揉了揉眉心。
玩家们立刻开始寻找。
这帮人左找找，右找找，连讲台都拆了，最后走投无路，仗着老师不动，甚至大胆地把老师穿的衣服上的兜，都上下摸了个遍，可依旧没有发现那消失的钥匙。
秦黎看着他们乱窜，感觉有些好笑。
钥匙在哪？这个问题其实非常简单。
一共就那么几样东西，教鞭和抹布是班级里的，而剩下的，可不就是那个干净的、反常的、崭新的黑板擦？>本章未完，点击下一页继续阅读