当时爸爸还是有些担心的，觉得这是一项挺“艰巨”的任务，因为背古诗其实还是挺难的。
别说是刚上一年级的我，爸爸觉得就算他自己要每天背下来一完全陌生的古诗，都还是有难度的。
不过我很给力，星期六跟爸爸妈妈逛植物园的时候，在山清水秀的背景之下，坐在湖边边休息边背诗，很快就记住了《小池》和《所见》两。
第二天爸爸再考我的时候，就连妈妈都已经记不全了，而我居然没忘！
就这样我每天早上背、晚上背，背熟一就再开始新的一，今天晚上终于把最后一也是最难记的一《蜂》给背会了。
我提前一天完成了“背古诗”的任务，明天还可以再把所有古诗整体巩固一遍。
这样我对于后天星期五的比赛可以说是“胸有成竹”了。
爸爸真心地感慨：“小孩儿的记性可真是好呀！”
要知道，以前爸爸可是动不动就批评我“怎么什么都记不住”，这次爸爸终于“服了”，我可算是“翻身了”。
其实小孩儿的记忆力本来就比成人强，这可是有科学依据的，只要我自己真正下功夫去背，这几古诗对于我来说还真不算什么。
通过这个事，爸爸也在反思，我记不住知识的时候，爸爸不应该一味地批评我“不用心”，而是要先想想自己有没有给我足够的引导和辅助。
这次爸爸一直积极地给我讲解古诗的意思，还带着我一起背诗。
结果我掌握得就又快又好，这就足以说明爸爸在我学习上的重要性。
爸爸觉得，以后在我的学习和成长上，自己应该做得更多。
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必须要像我一样努力才行。
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第248o天（2o18年4月26日，星期四）——知音
早上爸爸送我去上学，半路上聊起了下午“课外活动”的话题。
每星期四下午都是学校组织“课外活动”的固定时间，这个学期我班里的课外活动是“音乐”。
其实我更喜欢上学期的“手工”，我的动手能力很强，每次都能拿回来一个很棒的作品。
我尤其擅长做纸粘土的手工，做出来的东西就连妈妈这样的“高手”都连声夸奖。
不过参加音乐的课外活动也挺开心的，我喜欢唱歌，而且老师还会给同学们讲一些“乐理知识”。
这对于提高大家的“综合素质”来说是很有价值的。
爸爸就觉得我参加这个课外活动很有用。
因为我已经会写“高音谱号”和“低音谱号”，并且能跟爸爸讨论“休止符”了，这些东西妈妈可是完全不懂的。
爸爸夸我懂得多，我自己反倒不以为然：“我们班里的同学都学会了。”
看来现在国家一直在强调“素质教育”还真不是说说而已，真的是要从各个方面培养和提升学生的综合素质。
虽然只是一些基础的乐理知识，但是爸爸妈妈上学的时候就学得很少，也没记住。
一说起音乐来爸爸就有说不完的话，爸爸学乐器已经两年多了，他跟老师学乐器也是先从乐理学起的。