“现在我要向你们介绍的只是一个字。”
"‘灋’!"
“这字包含了三种组合:一水（shui），一只神兽（zhi）和去。有人能够解其中的意义吗?”
雨声落下，房间内立刻陷入寂静。
枯的眉毛紧缩。
就在众人陷入沉默之时，秦长青凭借他对文字的认知及记忆，对这个“灋”字做出了自己的理解和猜测。
凝眉不展之下，枯大声责问:
"你们是不是都是死脑壳?没有任何反应。难道对学过的这么多字一无所知？难道连去这个字都不知道么？将来要做官做事，怎可能连这些基础都没有?"
在一阵训斥之后，终于一位面色通红的青年站出来言了。
“请令史言词不必太过严厉。”
“阆即使才识有限，也会勇敢尝试解读。”
他分别解释氵代表水，而廌代表一种兽，并且解释了其综合意思。
对此枯十分欣慰并邀请他人表达观点。
随着他的话语，学生们渐渐活跃了起来，更多的人加入了解释和讨论，哪怕有些看法带有揣测性，枯仍然都给予了正面的反馈。
随着教室内学术氛围变得愈活跃，秦长青对令史枯的敬意也逐渐增加。
这确实是个优秀的老师。
教学方法生动有趣。
他特意采用激将的方式来激起这些十七八岁少年的斗志，目的正是为了让他们释放天性、敢于直言，以便更好地进入学习状态。作为令史，他对“灋”字的真实意义了然于胸，并且也深知这群识字有限的学生们谈论这字的意义几乎是对牛弹琴。但是，他的目的在于让他们开口表达。
不管他们的答案多么离奇，他也予以认可。
这种胸怀与普通人截然不同。
随着时间的流逝，屋内的学生们都纷纷站出来表了自己的意见。
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剩下一个人没有说话：秦长青。
此刻。
在场所有人的注意力都集中在了秦长青身上。
但是当看到秦长青那张生面孔，其他学生产生了不少疑惑——以前在学室里从来没有见过秦长青这个人。
秦长青起身施礼说：
"我是刚入学的学生秦长青，在此拜见令史。"
"见过各位前辈。"
“对于‘灋’这一字的三部分，我的见解有所不同。”
“其中，氵意味着水准、公正。”
“廌在古老神话中是一种可以辨明是非曲直的单角神奇生物——獬豸；听说这种神兽若认定有人犯罪便会用头上的独角戳这个人，此处则指法官。"
"去代表剔除、驱赶的意思。"
按照我的理解，这个灋的含义应该是：这种神兽能够明断，形似牛，独角，在远古时期被用来决断是非对错之人。“
直白一点地说:假如有犯罪嫌疑，那么作为一名公正的执法官，我们应当不偏不倚地做出裁判，找寻出真正违法者，并加以清除。”
这就是‘灋’的真正意义！”
令史枯抚须微笑，点了点头，随即摇了摇头说：