“什么意思……那个人是来g什么的？”
“你们没看放假前的通知吗，学院会联合裁判所一起，对重点课程进行全程监督。”
“历史也算重点课程？这玩意儿无聊到没人听。”
“历史当然算重点课程！历史、政治、社会，还有很多敏感学科，神庙都在关注。”
内容未完，下一页继续阅读库什用权杖敲了敲地板。
“肃静。”
学生们逐渐安静下来。
莉莉发现，她在库什课上不像想象中那么尴尬。
主要是因为执事官的存在感太强烈了，他带来的不适，甚至遮掩了她跟历史老师睡过的不适。
“今天会讲一个新的知识点，然后复习一个旧的知识点。”库什简短而平缓地说，“请打开我们今年的教材，翻到第一章。”
第一章是讲大型古代遗迹的选址。
莉莉上了《古代遗迹》的选修，所以这节课对她来说很简单。不知道是不是因为执事官在旁边盯着，库什基本是照本宣科，很快读完了这一章内容。
他的声音沙哑又缓慢，听得底下一大半人昏昏yu睡。
这个时候，库什合上教案，跟他们讲了一段话：“目前，我们在考掘古代遗迹的过程中，通常是用星辰方位、周边山势、河川脉络来判断大概位置，大家知道是为什么吗？”
半梦半醒的学生都茫然看着他。
内容未完，下一页继续阅读库什直接点了莉莉的名字。
她有点紧张地站起来：“因为这些是遗迹选址的重要因素。”
库什平静地看了一眼书，然后视线毫不避讳地直接盯进她眼睛里，她脸上有点发烧。
他继续说：“这是建设遗迹时考量的因素。在后人挖掘时，为什么不直接通过一个坐标，得到经度、维度、深度，确认遗迹位置呢？这不是很简单吗？”
“没有人留下古代遗迹的坐标。”莉莉回答，“现存资料只留下各类遗迹的特征——是近山还是近水，在海底还是山巅，或者某几颗星星连线指向的方位……”
库什让她坐下了。
“是这样的……重点在于，没有人能留下遗迹的坐标。修建遗迹的劳工、设计遗迹的工匠，都会在遗迹建成的那一刻，全部被处理g净。遗迹建造的本意就是，不让任何人发现这里埋藏的财宝。”
学生们小声讨论说这太残忍了。
“好了，新章节就讲到这里。”库什打开了另一本课本，“我们来温习一个旧的知识点，不灭之王的复活。”
他看了一眼旁边的执事官。
“今天有神庙的圣职者在，我想这个知识点是应景的。”
内容未完，下一页继续阅读执事官似乎把这当作某种恭维。
他微笑着点了点头。
库什也基本是照着书读，课程快结束时，他还说到了不久后的复活节。