讲台边的谭郁时突然眼睛一亮，歪过身子靠近她：“你再说一遍？”
小玉脸一红：“我我我说好多问题……”
“好多问题……”谭郁时喃喃。
乔怀清瞧他俩挨在一块儿，耳朵几乎贴着脸，心中好笑。
原来不光是对他这样，对别的粉丝也是用亲昵举动来勾引啊。
这么会媚粉，还装清风朗月呢。
“喂，说句话而已，用得着靠这么近吗？”乔怀清撑在讲台上，“小玉都快亲到你了，你这不是给人家找骂吗？”
谭郁时立刻站直了：“抱歉，外边蝉鸣太吵，我有点听不清。”
小玉当然不会责怪：“没事没事！”
教室里就他们三个，蝉鸣哪有吵到听不清的地步，反正乔怀清是不信的。
“所以，你想到什么了？”他问。
谭郁时将小玉总结的几个问题写到了纸上，在每句话的末尾打上问号：
斌斌引用名言的出处？
三人作文的真假？
字谜最后的两个单词？
“答案在题中，这些不就是’题‘吗？”
“啊？”小玉傻眼了，“从未设想过的角度……”
谭郁时：“解决这些问题，或许就能找到真相。”
乔怀清：“但你这假设就形成了一个死循环，我们并不知道这些问题的答案，无法解决问题，也就无法验证他们是不是藏头里的’题‘。”
“后两个问题确实暂时无解，但第一个问题，我认为是有迹可循的。”
谭郁时走下讲台，再次来到斌斌的课桌前。
“作文要求里说，名言摘抄自课堂笔记。既然是课堂笔记，那八成就在这间教室里。你们可以想一想，这句话最有可能出自斌斌桌上的哪本书？”
斌斌的课桌上堆叠了许多习题册、课本、课外书，桌肚里也塞满了，一本本翻找，肯定无法在二十多分钟内找到正确答案。
但谭郁时敢这么说，应该已经有思路了。
“你觉得是哪本？”乔怀清问。
节目组所选的句子必定有其深意，倘若想让他们通过句子就猜到书名，那这句句子一定能代表整本书的立意。
也就是所谓的“主旨句”。
这就是纯粹的语文阅读理解题了。
「即使毫无收获的希望，也要心平气和地播种。」
看起来……是一本鼓励苦难之人的书？
谭郁时没作声，手指缓缓划过每本书的书脊，像在抚摸爱人的脊背，逐渐往下……
动作莫名地色气。
“这本。”
他一语敲定，从容抽出某本书，快速翻阅，在某一页停下，反过来展示给他们看，翘起两边唇角：
“找到了。”
乔怀清被他的笑容晃到了一瞬。