当然不是。
吃透高中所有理论，意味着的不只是对理论的了解与运用。
更是对整个高中知识点的整体重难点框架意识。
如果对整体框架把握不足，就会在出题是把握不住主要出什么。
——假若高考只是为了检查学习效率，为什么会有高频考点与重难点区分？
目的导向分析。
高考是为大学挑选人才，考核重点选择的倾向性自然也就有了理由。
“期末是对一整个学期学习情况的考察，知识点更多，压起来没月考简单。”
红笔半悬在数学书目录页，许风迟没法说出具体哪个考点会以什么形式去出题。
——她只是摸透规律，又不是直接看到考卷。
便在征询徐青青想法后，直接在目录页列出个树状图，将大概率会考的知识点和题型迅速讲解。
至于压轴难题，她微微思考，最终圈出三个理论。
“倒数两题，应该逃不开这三个考点。记住理论，做出第一小题问题不大。”
徐青青站她右边，王智站左边。
这可是期末考“保命秘籍”，一个两个听得别提多认真。
直到许风迟停止说话，才发现不知何时被过度压迫的背部。
尤其王智，“哎哟哎哟”地叫起来，感觉自己才吃完春卷饱乎乎的肚子都快被压吐。
不由嚷嚷着“谁啊！挤什么挤！”地回头。
旋即被那乌泱泱一片的黑发顶惊得倒吸一口凉气。
卧槽！怎么这么多人？！
三人站着的走廊处，原本虽堆满书籍，但还算空荡，起码留出2个身形微壮男生并排走的空间。
现在直接上演“釜山行”。
人挤人、脑袋碰脑袋（），还都动作一致——
不是昂着下巴拿眼拼命往前瞅?（）?[（），就是耳朵探得仿佛小时候电视剧里顺风耳。
猝不及防和王智对上视线，面皮比较薄的同学脸一红。
赶忙转身走开，假装自己刚刚没过去偷听。
面皮厚一点，则直接大咧咧看回去。
咋的？注册版权了？听听都不给？
王智：……
给，就是没想到这么多“蹭秘籍”的。
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