居民?常用煤，家用煤炉桌一天烧个十公斤就很富余了，全天开?着大也至多消耗十几公斤，考虑到个异界家多大家庭、家里也?许一个煤炉够用，需要多购置一两个能拎着走小煤炉，赵蓁蓁才把?限购量放宽到了一吨。&a;t;b
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“需要户主去申请，户主到场领到排队购买编码牌。”
约翰郑重地提醒。
城市居民?要缴税，原市政厅全方位拉，唯独税务司在对居民?户登记存档点上做得很仔细。
在主妇千恩万谢感谢中告别家，约翰和同行小伙伴又昂挺地走向下一家。
一个月前，约翰出现在种市民?街区里面，会被当成?小偷防备，但现在，他无论走到哪一户家，都会被主家客气地对待。
种受欢迎、被礼遇工作环境，冲散了约翰能顺利“转正”抑郁快黑下时约翰才跑完分配到片区，和小伙伴们一块儿匆匆赶往新风区。
教育司在新风区开办免费学校半个月前对外开?放招生，早早就“内部消息”约翰第一批把自己弟弟妹妹都送了过去报名。
他弟弟很愿意上学，直到知道想当工赚钱必须能识字才勉强投入力学习，妹妹倒辜负约翰期望，才刚入学几天就被主持教育司希贝尔女士特意拿出夸赞——约翰自己也?在所免费学校上学，只过他和其他合同工一样晚上才上课。
晚上免费学校亮着大灯，灯光比圣约瑟大街路灯要亮——地方以前毕竟高级会所，照明设备很齐全。
约翰赶到时，正好碰到从洗衣场赶过接弟弟妹妹母亲。
母亲看见头大汗约翰，些心疼，过当着许多外面儿并多说什，只叮嘱了句让约翰早些家便拉着弟弟妹妹先?走。
“等会儿，妈妈！”
约翰叫母亲，道，“别急着去了，和们一起上晚课，家属也?可以听课，问过文员小姐了。”
母亲脸瞬间涨得通红：“你?在说什?胡话，去听课什?用，又听懂！”
“关系，听懂一两句、会写一两个字也?行。”
约翰拉母亲手臂，恳求地道，“听说勤司婶婶们都会在工作上课呢，妈妈你?肯定也?行。”
个时间段白天孩子们下课、上晚课成?年门赶过报道时间，进进出出都，在种往环境里被儿子拿去与勤司正式职工比较，让约翰母亲十分无地自容，都快恼羞成?怒了：“快些口，能让去跟家比较，过个洗衣妇而，家听见了会生气！”
“关系妈妈——”
在酒区熟食店吃晚餐希贝尔女士和与她搭班子文员小姐们叽叽喳喳地过时，正好撞上在校门口僵持母子俩。
问清楚局促焦虑、像要生气妇约翰母亲，希贝尔女士便笑着劝道：“们儿鼓励家属都学习，全家一起学习助于提升家庭学习氛围，对孩子们也好处呢，太太，你?要也一起，相信你?孩子们会更加认真努力地听课。”
约翰母亲辈子头一次听到尊敬地称她太太，如此称呼她位体面女士，一时间都忘记了要否定自己，被执着大儿子拉进了学校里……
成?年学生数比白天上课孩子要多得多，再加上教职员很少，所以晚课只能在院子里上。
四周围墙拉起挡风帐篷布、铲除掉景观、填平了工湖大院里，约翰母亲被拉着与合同工们坐到一处，左手拉着儿子、右手抱着小女儿，紧张得连视线都敢四处乱飘，只僵地看着正前方。
排排坐在长木凳上合同工前方，一米高、五米长、米宽大讲台，讲台两侧各摆着一个奇怪长方形黑箱子（其实音响），面墙上拉着一大块平整光滑、看上去像布料一样东西（其实幕布）。
负责第一节晚课希贝尔女士走上讲台，把?一个小巧、看上去像耳饰东西别到耳朵上，开?始说话。
她声音从音响里传出，吓了第一次听晚课约翰母亲一大跳。
讲台前古怪机器在幕布上投影出几个巨无比大文字，希贝尔女士走到幕布前，指着投影文字开?始对台下成?年学生们讲课：“个单词念成‘手指’，大家都会念个词，对，每个都十手指嘛，手指个词写出就样了……手个单词大家都学过，加上面个单词就叫手指……”
“如果要区分们十手指，写成?文字，就分别‘拇指’，‘食指’，‘中指’……”
扫盲课内容，并复杂，就给学生们建立起把文字联系到现实生活中事物意识，看到某个文字，能想起个文字能与什?事物相对应。
地球上华夏，在幼儿期就能基本文字联系现实能力，在上小学前就会写自己名字，会写一些简单常用字。
但种把?文字联系到现实生活环境，在异界儿并具备……里小孩可法从小就看电视、玩手机、被铺天盖地广告挤占球，里在常生活中甚至并常见写文字纸张。
因恐惧丢而敢东张西望、只神紧绷地盯着讲台妇，在听了一阵课，忽然些蒙。
个从未读过教室、也?本指望过她能懂得识字洗衣妇，惶恐地现她能听得懂在她认知中应