他很多书和知识都是‘听’过来的。
“那些基本知识既然都懂，我也没必要教你。”叶求索明白过来书中的谢溪为什么找清北那个教授只是走个过场。
“这作业我可以不用写吗？”谢溪将那沓厚厚的作业本推向前，从刚才叶求索口述问题后，他以为经纪人已经告诉叶求索自己有读写障碍症的事。
叶求索将作业重新推回去，一板一眼道：“不可以。”
谢溪皱眉：“你刚才说没必要教。”他就想每周过来偷懒玩玩游戏。
“本子是专门做的，每周把上面你看到的字写一遍。”
中文运用的字体结构就那么些，即便阅读障碍也能看到些东西，如果能把他看到的结构写出来，或许能总结些什么模式出来。
“这种抄写小学生才做。”谢溪不想干。
叶教授站在前面不为所动：“一周七页，每周末拿过来我改。”
事实证明，某个人只是一个纸糊的，到最后还是拿起笔把自己眼中的字写出来。
谢溪坐在教室内抄写，叶求索斜靠在课桌前，低头用短信联系公司的数据调查员，让他们收集阅读障碍者眼中的文字数据。
实验室的人问她是不是又有新项目。
叶求索回复暂时不是。
“我不想写了。”谢溪写了半页便放下笔，脚尖有一搭没一搭的踢着桌脚，出有节奏的声音。
叶求索回头，拿起他桌面上的活页本，上面写着各种凌乱的笔画，时间才过去半个小时：“写完。”
“我头晕。”谢溪半真半假道，“这么多字看久了难受。”
叶求索没有读写障碍症，甚至可以一目十行，她握着活页本想了想道：“给你十分钟休息时间。”
得了休息时间，谢溪立刻翻出自己手机，开始玩游戏。
叶求索盯着他看了一会：“玩游戏不晕？”
“游戏没有什么字。”谢溪以为叶求索好说话，这种年轻的教授多半不知道怎么教学生。他甚至想到以后怎么把周末下午这段时间当成自己的游戏日。
十分钟过后。
“你可以继续抄写了。”
“让我把这一局打完。”谢溪头都未抬道。
叶求索起身从他手中抽出手机，直接退出关了：“休息时间结束。”
这个明星连一个小时的心都定不下来。
谢溪：“……我还在救人。”
叶求索将手机扔到另一张桌子上，安静看着他。
最后谢溪只能拉过本子继续抄写，低声道：“抄这个有什么用。”
早知道当初不找她，居然这么一板一眼，不懂变通。
一页纸，谢溪花了两个小时抄完后，助理和生活经纪人已经赶到校外来接他走。