孩子毕竟是孩子。
也许小杰是打心眼里觉得，洛老师还有机会站起来，他所有的所作所为，其实都是建立在这个认知基础上的。
送小杰回家的路上，小杰似乎对我打开了心扉。他说他把程老师当成第二个他的哥哥，曾经他哥哥因为一场病，失去了站立和行走的能力，他一直都很自责。
明明哥哥之前是可以拄着双拐行走的，可是生病后，哥哥似乎放弃了所有的康复训练。爷爷总是骂哥哥懒，久而久之，小杰的心里也被种下了这个观念——哥哥不能再站起来，和他“懒”脱不了关系。
可其实他自己心里清楚得很，哥哥不是懒，他也是没有办法。
现在，洛老师和他哥哥一样，以坐轮椅的形式出现在他面前，他觉得，洛老师口中的“站不起来”，是可以有所改观的。所以，他才会在洛老师面前有些挑衅的感觉。
他想让洛老师不那么“懒”。
我忽然有点理解这个可怜的孩子。
小小年纪，家里相依为命的就只剩一个卧床不起的哥哥。唯一的长辈——爷爷，还可能有些老年痴呆，时常走丢。
“麻绳专挑细处断，厄运专找苦命人”……
不过，在和小杰长谈过后，他表示，再也不会“欺负”洛老师，而且，他还要好好学习，长大了好好赚钱给哥哥看病。
送小杰回家后，我没有急着回家，而是去给小杰家里买了很多吃的用的东西。我把东西送去他们家的时候，小杰正在给哥哥喂饭。
饭是小杰自己做的，黑乎乎一团，我都看不出来那是什么。可是他哥哥吃得很香。
兄弟俩边吃饭边聊天，也算是其乐融融。
也许，有亲人相伴的小杰，也没那么可怜吧。
晚上回家，我把今天的所见所闻都讲给阿楠哥哥听。阿楠哥哥听了小杰的事情，长叹一声，“阿锦，其实我还挺心疼这小子。”
“我懂。”我揉了揉阿楠哥哥的头，“以后上课多关照他就是。”
“说真的——”阿楠哥哥稍微转了转轮椅，面向我，“小杰挺机灵的，我教孩子们的东西，有的小孩练习好多遍动作还是做不到位，他漫不经心地听一听，随便做一做，却比大多数小孩还好。”
“大概这就是天赋吧！”
“是，小杰有这样的天赋。”
后来的后来，阿楠哥哥重点培养小杰，帮他制定了严格的训练计划，还给他报名了乡里的运动会。
小杰也很争气，吴校长领着他参加了一场又一场的比赛，小学还没毕业的时候，就被新城一所体校的老师看上，把他带到了体校上学。至于小杰的哥哥，在政府资助下去医院看了病，在小杰去体校上学前，已经恢复到了可以自理的状态。
彼时我和阿楠哥哥早已回到龙城，小杰给我们打电话汇报他的学习情况，阿楠哥哥非常欣慰。
也许这就是当老师的好处吧。
在你用心帮助别人并且获得正向反馈的时候，是最有成就感的时候。
这种成就感，是其他职业永远都比不上的。