唐悠悠看着李达，表示自己在听。
李达看了一眼她的课本，发现是琵琶行。
“琵琶行啊，这个简单，你记住这个大纲就好了，首先点明了背景，和人吃饭。接着是琵琶女出场，然后描写琵琶曲，再说琵琶女的故事，然后有感而发，说自己的故事，最后全文结束，就这样，是不是很容易？”
唐悠悠：“……”
你这语气，像极了说这是送分题的时候。
唐悠悠觉得自己不能再听了，再听又要自闭。
“你已经能背了吗？”
唐悠悠弱弱地问道。
“能啊。”
“……”
琵琶行才学了几天，这就能背了么？
唐悠悠略过程序，直接自闭了。
她感受到了，自己和李达可能有智商上的差距。
不过，李达也比她更刻苦一点。
有天赋的人不可怕，可怕的是有天赋的人还特别努力。
惹不起。
唐悠悠决定自己默默背书，不过，想着李达说的方法来进行，好像思路是清晰多了。
文二班的学习氛围还是很浓厚的，大概也是到了高二了，还能留在实验班的，除了一些作弊技巧高超或者家庭实力雄厚的，大部分的人成绩都还不错。
所以在下课，学习的人很多，也有部分的人会在外面散步走动，打打球，或者在教室里面和朋友闲聊。
在学校里，一直学习也不太好，适度地运动一下，有利于身体健康，也能提高效率。
毕竟人的身体不是机器，是需要休息的。
剩下的下课时间，李达练了一会儿字，顺便默写了古诗文中容易出错的句子，也算是调整心态了。
上课铃响，方文便带着一堆纸走了进来，同学们顿时不淡定了，莫非，这是要突击考试？
学校的老师就喜欢搞这种花里胡哨的操作，招呼都不打，忽然就考一下。
当然，学霸依然是无所畏惧的，慌张的是学酥。
“诶，要考试么，我都没准备的。”
唐悠悠有些忐忑。
洛冬青虽然已经从学渣转变成学酥了，但她的心态还是和学渣一样，她并不在乎考试的成绩分数，所以心态好的很，突击考试随你突击，反正我就这样了。
“同学们，这节课我们来讲作文，正好有些同学参加了新思维的作文竞赛，在我们班上，也有很多优秀的作品，是很有希望能参加复试的，所以这节课大家好好听，特别是那些参赛的同学。”