年后的时间很短，还不到十五，G大就开学了。
言小有正式去上班的第三天，中心的一位主任就领着两个学生过来找他，给他介绍道：“小有，这两个学生都是我们中心的研究生，上学期刚入学，本来是跟着梁老先生做宏观市场方面的调研报告，但因为老先生年纪大了，身体不太好，年刚过完就跟学校申请退休了，所以他们俩也就没人带了。你看，能不能把他们交给你？”
言小有看看那两个学生，发现他们似乎都有些紧张，他便对主任说：“只是让我带带他们肯定没问题，不过他们确定想跟着我？我做的主要是建模和大数据分析，比较偏重微观，和他们之前做的宏观分析会有不小的区别。”
主任点点头，“这我知道，我也问过他们的意见，他们两个人似乎都对数量金融很感兴趣，所以我才来找你。”
“光靠兴趣还做不了研究。”言小有笑了笑，“要不这样吧主任，您先把他们两个留在这儿，我需要问问他们对数量金融都了解到什么程度。如果真的有这个基础我就接着带他们了，要是基础比较薄弱的话，我再想想看有没有其它方向交给他们去做，到时候再找别的老师帮忙也行，您看呢？”
“没问题，你先摸摸底。”主任笑着拍拍自己身边那个学生的肩膀，嘱咐道：“你们既然自己说了感兴趣就好好表现，争取让我们言教授收下你们，别紧张。”
言小有听着主任的话心里不由发笑，这哪里是不让人紧张的说话方式，俩孩子的头都比刚才埋得更低了，直到主任走都没抬起来。
等办公室里就剩下他们三个人，言小有便给他们指了下旁边的椅子说：“别站着了，坐下说。”
两个男孩子对视一眼，然后听话地坐下。
“先做个自我介绍吧，我叫言小有，具体是哪几个字门外牌子上有写，感兴趣可以回头看看。”言小有为了不让他们太紧张就用开玩笑的口吻道，“你们两个都叫什么。”
“言老师好，我叫裴然。”两个学生中个头稍高的那个先说道。他看起来性格应该比较阳光，人也长得英俊，这时候逐渐放松下来眼神中便透出了自信的神采，显得很精神。
而另外那个面容清秀的男生性格就比较腼腆了，等裴然说完后又隔了几秒他才声音较轻地说：“我叫萧禾。”
“萧何？‘成也萧何败也萧何’的那个‘萧何’？”言小有好奇地问。
萧禾同学略显尴尬地摇了摇头，“不是，是禾苗的‘禾’。”
“原来如此。”言小有恍然大悟地点点头，就见一旁裴然正若有所思地盯着自己，便问他：“怎么了？”
“没事。”裴然回答的时候就把视线移开了。
现在的小孩儿，真是看不透。
言小有默默想道，又惦记起自己留下他们是有正事的，于是从桌上抽出两张白纸来分别递给他们二人，又发给他们每人一支笔，说：“把你们能比较熟练掌握的数量金融相关公式和模型写下来，不一定要多详细，只要能让我看出来你们对它们的理解就行。还有那些常用的编程语言，会用的也写下来。”
“好。”裴然跟萧禾同声应道，应完后俩人又互相看了一眼，然后分别低头写了起来。
这种考察学生知识面的方式言小有其实是跟自己读博时的导师学的。