段淮歌收下了软盘，心说我家也没这种老古董电脑能看这玩意儿了啊，难不成还得去古董市场淘一个回来。孙鹏接着很快开口打消了段淮歌的忧虑
“你一会直接去试点学校专属微机室打开看看，我都已经帮你申请好了，直接去报你的名字就行。”
“谢谢老师。”
段淮歌没有耽搁时间，拿到软盘就去了微机室打开学习资料。感气成功后的他记忆力远超往昔，功法很快一字不落地记在了脑中。
只是简简单单观其大略，段淮歌便察觉出了万法宝录里的雷法和天师府的雷法有什么不同这就好比一个数学题，万法宝录直接告诉你用这个公式可以秒了。而天师府的雷法则是先从一加一开始逐步推导出那个公式，然后就要靠你自己判断什么情况该用公式。
前者注重实用性，后者注重整个体系的基础构建。万法宝录更适合零基础，天师府的雷法则是面向有一定修行悟性的修士。
二者之间孰优孰劣，全看修行者的天赋。如今段淮歌拥有两种法互相印证，以前许多难以理解的点也逐渐清晰明了了起来。
倘若让现在的段淮歌再去面对当初的偷马二人组龙兄虎弟，他可以很自信地以一敌二爆杀两人。
回到教室的时候，恰逢炼器与符篆课即将开始，段淮歌连忙坐在了自己的座位上，等待着老师的到来。
对于这门课，段淮歌可是期待了许久，毕竟他还要学一下怎么利用他的小型聚灵阵图呢。
不多时，教室门口一个银发老太太姗姗来迟，她走到讲台前，放下教材课本，转身在白板上写下了几个大字
“器与符。”
“同学们好，我姓方，你们可以叫我方教授，因为研究方向的缘故，被试点学校邀请作为客座教授，参与灵气复苏试点教学。”
这位称作方慧的炼器符篆学教授，继续道“其实本来我是不想来教学的，因为我的研究比较忙，但是学校希望我能够抽出点时间培养一下祖国的下一代。”
“好，我们话不多说，直接开始今天的学习，有人知道为什么我们要把器与符归为一个分类么？”
“因为它们都需要刻画符文。”有提前预习过的学霸自信地回答道。
“对，但也不对。”方慧微侃侃而谈道“因为这是教科书上的回答，目的是为了让你们不产生误解。”
“事实上，符篆之道就是炼器之道，只不过炼的是那一张小小的符纸。”
“我在符篆一道上浸淫多年，整个东南不说前三，至少也是前十的水平。今天就来教导一下你们，如何炼制出一枚精品符篆。”
“老师，既然符篆和炼器是一样的，为什么我们不直接学炼法宝呢？”
“老师，我想学炼飞剑！”
方慧解释道“炼法宝需要的材料比较珍贵，而且你们现在的灵力还不够，所以就先学符篆好了。”
众人一听好像也是这么个理，于是纷纷点头。她继续道“好了，大家打开桌面上的特制宣纸，先跟着我学笔画…”
段淮歌？？？
不是老师，符篆课变成书法课了么？