校园修仙日常
怀愫文
“报告。”叶一白拿着A班全班的修仙课作业，敲响办公室的门。
“进来。”
他推门进去，没有老师抬头看他。
各科老师们全都围在办公室中间堆卷子的大桌前，桌上一叠一叠摞着这次考试已经批改过的试卷。
中央摊开了几张，陈主任坐在中间，几个老师在讨论这几张卷子。
是有人作弊了？如果是作弊，那卷应该已经烧掉了才对。
第一月考有很多人写着写着卷子起火。
监考老师已经见怪不怪，这火也不会烧到人和物，只把整张卷子烧完，在课桌上留下一摊纸灰。
“出去，这科成绩作废。”
苗老师是最高兴的，所有作弊的学生都要领劳动值日，一年级生能领的劳动值日就是去一号玻璃棚里换土翻土。
叶一白把作业本放在严老师的课桌前，听见严老师说：“这个题……如果是这个思路确实可以。”
严老师是他们班的班主任，各个班的班主任同时负责本班级的修仙课。
怎么引气，怎么打坐，怎么运灵力走筋脉，怎么守灵府，都是班主任教授。
知道严老师是A班的班主任时，他哥哥说：“她？她的理论实践都很不错。”
这些东西叶一白从小就学过，但能让哥哥评价不错，严老师就确实是有本事的人。
这次的修仙学的卷子，一看就是严老师的出题风格，什么也不给，直接上大题，让他们自己画图自己标注。
像这类型的作业，A班已经做过许多次，三张图闭着眼睛都能画下来。
严老师说：“这些你们要牢牢记在心里，闭上眼睛要能感知你的每一处穴位。化无形炁为有形炁，如果以后想要冲破关卡更上一层，这是最基本的。”
跟他刚启蒙时，家庭教师说的一样。
叶一白有些好奇，那张卷子上写了什么？
“这个符咒的画法是课本上没有的，我也没教过，但我试过了，是可行的。”这是符咒课的韩老师，他拿出一张符，这是他照着卷子画下来的。
这次的符咒考得很简单，是太清二十四符中最基本的。
安宅符，解秽符和聚灵符而已，这几种符咒能有值得韩老师特别研究的？
那张桌子被围住了，他看不见卷子上的姓名是谁，可他心里隐隐有种猜测，是他最不愿意的那类猜测。
他希望不是她。
他走到门口时，陈主任的声音在背后响起：“那大家的意见的这次怎么排成绩？”