“十几岁的时候渴慕着小王子，一天之间可以四十四次日落。是在多久之后才明白，四十四次日落的小王子，他有多么难过。”
“我的玫瑰花儿，只有四个微不足道的刺，用来抵御这个世界。”
“一边读一边很想哭。太寂寞了。人类真的太寂寞了。”
“他像一颗树那样倒了下去。”
“或许只有像成丞这样精神质的人才能写出这种吧，他的思维是跳脱的，他的思想是飞扬的，他的想象是没有被戴上现实的枷锁的。他表现出来的令人常人难以理解，但写在里刚刚好。因为我们猜不透成丞，也就有了对这本的无穷解读。”
“也许成丞就是故事中的小王子呢，当我们不懂他的时候，他也许也在心里说‘大人真是奇怪’呢。”
“我们嘲笑成丞的时候，他也许笑我们不懂第一幅画吧。”
“这本的作者是一个神经病人，让这本更加浪漫了。”
过《小王子》的人越来越多，网上针对《小王子》的讨论和评价也越来越多。
人们开始用“日落”来代替心情不好，用“一天了四十四次日落”代替心情超级不好，用“驯服”来代替创造关系，用“玫瑰”、“狐狸”来指代自己的人，或者是自己。
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某B站UP主。
“你好哇，我前几天买了一本，就是叫《小王子》，我不知道大家有没有，也不确定大家的时候是不是也会像我一样，陷入一种特别简单的一种感动，它一点都不绕，它就是在我的人生走到这一步的时候，注定的一些感动。”
【谢谢，完小说哭的稀里哗啦回来了】
【对对对简单感动和淡淡的忧伤】
“在我有点累的时候，我就这样很意外的被打动了，这是一个悲哀的事儿，还是一个庆幸的事儿呢？说不清楚了。”
“如果是一个悲哀的事儿，那它一定是我到了这个年龄了，我已经变成了一个标准的大人了；如果是庆幸的事儿，一定是我到了这个年龄了，我居然还有能力为孩子时的小世界有一点点感动。”
【居然还有能力为孩子的世界感动……听到这句哭了】
【真正的问题不在于长大，在于遗忘】
“在这本很短的里面，作者用童话一样的语言，配上一些图画，讲了一个全年龄段都可以去的故事，这个故事有孩子的想象，有年轻时的情，有中年时的情，有大人的不幸。”
“它甚至比我到的很多复杂的，讨论哲学、讨论人性的小说，更加能带来一些纯粹的感动”
【因为非常地贴近我们生活上真正的经历】
【返璞归真】
【这本值得不同年龄段反复阅读】
——
瓣
《《小王子》究竟想告诉我们什么？》
[到手后读了两遍，又有了一些新的收获
一、小王子故事的梳理我的飞机（生活）出了问题，掉进了无边的沙漠（绝境），我开始反省与自己的灵魂（小王子）对话找寻人生的追求……
隐喻对照表：
我→思维、小我
小王子→灵魂、本我
星球→大脑
绵羊→欲望