白夜戏没有着急在一点点仅存的月光下去教室门口摁下电源开关。
第一，白夜戏觉得一个废弃成这样的校园，教室可能不会有电。
第二，从走廊外的对面教学楼可以看出，根据经验，这是一个教室数量颇多的地方，教学楼不是随便捏出来的。
那就说明这一局的人可能会分布的很散，开灯无异于暴露自己位置，会被盯上。
而且视角里，人数和职业大略已经出现了。
戏剧愚人；一人、异度者职业者：五人。
一共有六个人的对局，被分散在这么大的区域里，那惊悚杀的意图不言而喻。
在教室的后面板报上，白夜戏找到了一个学校的平面图和介绍。
xx高中，省级重点高中后面就是千篇一律的荣誉介绍和师资力量、升学率的介绍。
再看平面图，接着月光，白夜戏看见这个学校大的离谱，高一到高三每个年级都有一个区域为u形的两排教学楼。
还有实验教学区也是单独一个楼。
行政办公区，也就是总教处之类的集中办公区域是一个楼。
还有一个宿舍区和食堂。
七个区块而宿舍区被用笔涂掉了几笔，那么这么说。
平面图上没有什么问题的地方，就是高一到高三的教学楼、实验楼、办公区、还有食堂。
正好六个区块，对应六个人。
白夜戏一挑眉，这什么意思，上次就是一个小旅馆，这次直接六个人不说，还变这么大一张图。
“全部异度者进入惊悚杀，身份分配开始。”
“校长：一人、教师：两人、学生：两人、拾荒者：一人。”
白夜戏看着自己对局内身份卡牌上写着的拾荒者三个字，他感觉怎么这上面每一个字他都认识，结果组合起来让他感觉自己很无语呢？
上次是窃贼，这次是拾荒者。
他就不可以体会一次校长这种职业带来的便利吗？拾荒者和上次旅馆副本的窃贼，说到底都是外来者吧？
白夜戏看了眼介绍，黑暗里他不断翻动着卡牌角度，让月光几个字几个字的给白夜戏看清楚。
拾荒者：你是一个拾荒者。
白夜戏：废话，还要你再说一遍？
这所重新装修今儿更换设施后，没投入使用多久的高校对于你来说到处都是宝贝。
你可以使用任何无主的东西，可以带到任何地方使用。
哦？
任何地方，无主的东西。白夜戏回想起了在a市一高上学时，那三年的设备管理条令。
连一根粉笔被规划都不可以随便折断了往同学头上扔。
一行特别出现在白夜戏视角里的字让他眼前一亮。