秦国国君们听得津津有味，但刘彻却如食鸡肋“不若好好分析对后世究竟有什么影响，秦始皇选郡县制难道是什么不可理喻的行为吗还用着这么细致地讲不懂的人就让他们不懂去呗，这么大的人了还要人家把东西掰开揉碎了喂到他们嘴边，还不如我们家据儿三岁的时候。”当皇帝的谁不希望土地都归自己啊，那么多藩王，他们见了心里不会堵得慌吗
刘据这和小孩儿吃饭不是一个概念啊干嘛老提我小时候的事情
霍去病道“后世是后世，当时是当时，如果直接分析对后世的影响，恐怕还是会有很多人不服气，觉得秦始皇眼光不行。”
刘彻“始皇帝被攻讦的又不止这一点，一一讲过去，得耗多少时间”
霍去病沉默片刻，然后道“陛下说的有理，但是这话不能和始皇孙说，因为下一讲就是您。”您怎么就能保证自己不会被骂、背上莫名其妙的黑锅
“汉武故事”四个大字又开始在刘彻脑海里反复播放。
“有些事情还是要说清楚的。”刘彻正色道。变脸比翻还快
霍去病“是吧。”
我们再秦统一后的局势。丞相王绾提出分封始皇诸子，以此来防范蠢蠢欲动的六国贵族，防止六国故地生事。他的考量不可谓没有道理，但是除了六国之外，秦还征下了蛮族，即大家通常所说的“化外之地”。左传云非我族类，其心必异。要让这些蛮族彻底安定下来，就要让他们从心理上对秦产生归属感，武力镇压并不是长久之策。这就需要一个强有力的中央了。3
综上所述，秦当时实行郡县制，是合理的、符合国情的。二世而亡的锅，不在郡县制上。这是从秦时的角度的，那从后世的角度呢我们不妨来和欧洲做个对比。
“欧洲”嬴政皱起眉他忽然想起了嬴棠之前的话，“你说过后世学子的日常科目里，有一门是外语这外语，莫不就是那欧洲的语言”
“然也始皇陛下这都能猜到”嬴棠叹服不已。
“我们这里一般只有典客才会专门学其他国家的族群的语言为何要稚子去学”嬴政眼神一黯，“有这个时间，去学一些其他东西不好吗还是你们后世人人都想当外交官、想去外族玩耍”
刘彻和李世民也精准捕捉到了关键词。
李世民有些不爽“我华夏泱泱大国，该是他们学咱们的语言和礼节，来见咱们才是。”
刘彻亦对卫青道“，这就是不把匈奴打趴下的后果，苦了后人要多学一门功课。”
卫青那个欧洲，和匈奴，好像不是一回事吧
不过刘彻的逻辑也没错。匈奴就是这样，不让它疼狠了怕狠了，它就蹬鼻子上脸得寸进尺。若真一直只守不攻，那么边境百姓就永无安宁之日。
嬴棠长吁一口气“这就是个很复杂的故事了不过您听到这件事后的态度，和后世人预想中您的态度，差不离呢。”
嬴政微微偏了偏脑袋“后世人怎么想朕”
嬴棠笑起来“他们说秦始皇不会怪你没有学好外语，他只会怪自己没有把欧洲也打下来。”虽然放历史背景下，要达成这一愿景很难。毕竟生产力和技术水平在那里，嬴政的寿数也在那里，周边又有那么多戎狄和虎视眈眈的六国贵族，秦军要分神去那么远的地方基本上不太可操作。但这样的期望，又何尝不是对秦始皇功绩和能力的一种肯定。
嬴政好一阵失语。
扶苏被父亲这少有的无语给逗笑了，点点头，肯定嬴棠的想法“使父皇早知道欧洲的存在，必不能容忍这件事的发生。”嬴政是不喜欢人摆烂，因为他是个喜欢物尽其用的人，大秦又正是用人之际，如果有学识的人都不努力，那谁来建设美好大秦呢
但同时，嬴政也是一国之君，还是一个完成了统一霸业的君主。天生的上位者，最想要的就是臣服。别人臣服于他和他的国家，于他而言是理所应当的事情，自己国家的子民不想学外族语言，也无可厚非。
简而言之，就是，
始皇帝不会怪你学不好外语，他只会希望你能把学外语的时间用在其他于国家而言有用的东西上。
李世民神色复杂。
作为一个要当全天下爸爸的男人，他在某些方面有着精准的雷达，就比如
“你们觉不觉得，后人这段话，有一种莫名的底气，有点像”
“像什么”其余人好奇地望过去。
“像小孩在外头受了欺负，然后找耶耶撑腰他们确信耶耶一定会帮他们并且有能力欺负回去。”
众人“”你没说这句话之前我们还没这么觉得
欧洲的封建等级制度，是以土地关系为纽带，层层分封而形成的。这一点是不是有点耳熟